پیام رسان بله
جستجو
آموزش مجازی چالشی نوین برای معلمان و دانش آموزان مقطع ابتدایی
مجید کوثری1 رضا اصغری2
چکیده :
هدف پژوهش حاضر بررسی مشکلات آموزش مجازی برای معلمان و دانش آموزان است. در این پژوهش از روش مروری و کتابخانه ای استفاده شده است. نتایج یافته ها نشان دادند که دانش آموزان و معلمان با مشکلاتی مانند: نقص اینترنت و امکانات لازم، نداشتن زیر ساخت های آموزش آنلاین و عدم کیفیت کلاس های مجازی نسبت به کلاس حضوری مواجه بوده اند.
کلمات کلیدی : آموزش مجازی چالشی نوین معلمان و دانش آموزان مقطع ابتدایی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : آموزش عالی و مدرسه اینده
محل انتشار : دومین همایش ملی مدرسه آینده
آدرس وب سایت کنفرانس : fschuma2.ir
کد IOI مقاله : XDEC-FFHKA
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDEC-FFHKA
سایر مقالات ارائه دهنده
- ارزیابی برنامه درسی دوره کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان از منظر دانشجویان
- جایگاه ارزشیابی در برنامه درسی علوم مقطع ابتدایی
- جایگاه ارزشیابی در برنامه درسی علوم مقطع ابتدایی
- آموزش مجازی چالشی نوین برای معلمان و دانش آموزان مقطع ابتدایی
- آموزش مجازی چالشی نوین برای خانواده دانش آموزان مقطع ابتدایی
- مطالعه موردی(تجارب یادگیری): نقش بهبود املاء نویسی در تقویت اعتماد به نفس دانش آموز مقطع ابتدایی
- جایگاه خانواده در مدیریت آموزش مجازی دانش آموزان ابتدایی
سایر مقالات محل انتشار
- تحلیل سطح خوانایی کتاب جامعه شناسی رشته انسانی پایه دهم به روش های گانینگ فوگ، فلش و پاور
- تفاوت های توانایی ها و نیازهای زبانی دانشجویان رشته های مختلف مهندسی در ایران: یک تحلیل بین رشته ای
- بررسی نیازها و توانایی های زبانی دانشجویان مقطع کارشناسی رشته های علوم انسانی و طبیعی
- ملاحظات جرم شناختی در واکنش حقوقی به کژروی های جنسی دانش آموزانِ نوجوان
- واکاوی صلاحیت های حرفه ای آموزگاران دوره ابتدایی
- کنترل هیجان و ارتقاء کیفیت زندگی كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان اردبيل از طريق راهبردهای مقابله با استرس
- شناسایی و اولویت بندی آسیب های تنوع فرهنگی در مدیریت منابع انسانی (مورد مطالعه: شعب بانک ملت شهر اردبیل)
- فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی
- پیش بینی خودکنترلی براساس خودنظم جویی هیجانی در دانش آموزان دختر
- شناسایی موانع و محدودیت های اقدام پژوهی از دید معلمان پژوهنده شهرستان سرعین
- آسیب شناسی نظام ارزشیابی توصیفی در رسیدن به اهداف آموزشی با تاکید بر سند تحول بنیادین
- بررسی ویژگی های معلمان اثربخش در مدرسه آینده
- تحلیل محتوای کیفی توصیفی کتاب های زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم بر اساس تاثیر بر روند آمادگی برای آموزش سیار
- اولویت بندی پارامترهای تاثیرگذار بر ادراک فضایی معلمان نمونه موردی معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت
- بررسی شاخص مدرسه مطلوب و عوامل تاثیرگذار بر آن از دیدگاه معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت