پیام رسان بله
جستجو
پیش بینی نشخور فکری دانش اموزان بر اساس باورهای فراشناختی
آرمین روشن1 امید ایرانی2 محمد شیخلو3
چکیده :
هدف اصلی پژوهش حاضر پیش بینی نشخور فکری نوجوانان بر اساس باورهای فراشناخت می باشد. روش پژوهش توصیفی – همبستگی و از نوع کاربردی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان متوسطه دوم دخترانه ناحیه 2 شهر ارومیه می باشد که 357 مفر براساس جدول مورگان و به روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار گرد آوری داده ها شامل دو پرسشنامه باورهای فراشناختی ولز و کاترایت هاتون (2004) و پرسشنامه نشخوار فکری (نولن هوکسما و مارو، 1991) می باشد. روایی پرسشنامه ها به تایید متخصصان رسید و ضریب آلفی کرونباخ جهت بررسی پایایی آنها نیز به ترتیب 89/0 و 84/0 بدست آمد. . نتایج حاصل از پژوهش بیانگر رابطه مثبت و معنادار بین باورهای فراشناختی و نشخوار فکری است . بدین معنی که با افزایش باورهای فراشناختی دانش آموزان ، نشخوار فکری آنان نیز افزایش می یابد. همچنین نتایج بیانگر این است که همه مؤلفه های باورهای فراشناختی بغیر از خود آگاهی شناختی رابطه مثبت و معناداری با نشخوار فکری دارند. که در این بین مؤلفة اعتماد شناختی با ضریب همبستگی (63/0) بالاترین رابطه را با نشخوار فکری دارد و همانطوری که بیان گردید هیچ رابطه معنی داری بین مؤلفة خودآگاهی شناختی و نشخوار فکری مشاهده نگردید
کلمات کلیدی : نشخوار فکری باورهای فراشناخت دانش آموزان
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی و مدرسه آینده
محل انتشار : دومین همایش ملی مدرسه آینده
آدرس وب سایت کنفرانس : fschuma2.ir
کد IOI مقاله : XDEC-FBHDF
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDEC-FBHDF
سایر مقالات ارائه دهنده
سایر مقالات محل انتشار
- تحلیل سطح خوانایی کتاب جامعه شناسی رشته انسانی پایه دهم به روش های گانینگ فوگ، فلش و پاور
- تفاوت های توانایی ها و نیازهای زبانی دانشجویان رشته های مختلف مهندسی در ایران: یک تحلیل بین رشته ای
- بررسی نیازها و توانایی های زبانی دانشجویان مقطع کارشناسی رشته های علوم انسانی و طبیعی
- ملاحظات جرم شناختی در واکنش حقوقی به کژروی های جنسی دانش آموزانِ نوجوان
- واکاوی صلاحیت های حرفه ای آموزگاران دوره ابتدایی
- کنترل هیجان و ارتقاء کیفیت زندگی كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان اردبيل از طريق راهبردهای مقابله با استرس
- شناسایی و اولویت بندی آسیب های تنوع فرهنگی در مدیریت منابع انسانی (مورد مطالعه: شعب بانک ملت شهر اردبیل)
- فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی
- پیش بینی خودکنترلی براساس خودنظم جویی هیجانی در دانش آموزان دختر
- شناسایی موانع و محدودیت های اقدام پژوهی از دید معلمان پژوهنده شهرستان سرعین
- آسیب شناسی نظام ارزشیابی توصیفی در رسیدن به اهداف آموزشی با تاکید بر سند تحول بنیادین
- بررسی ویژگی های معلمان اثربخش در مدرسه آینده
- تحلیل محتوای کیفی توصیفی کتاب های زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم بر اساس تاثیر بر روند آمادگی برای آموزش سیار
- اولویت بندی پارامترهای تاثیرگذار بر ادراک فضایی معلمان نمونه موردی معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت
- بررسی شاخص مدرسه مطلوب و عوامل تاثیرگذار بر آن از دیدگاه معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت