پیام رسان بله
جستجو
عدالت ترمیمی و نقش آن در مدیریت انضباط مدارس آينده
هادي براتي1
چکیده :
یکی از چالش‌های موردتوجه در اجرای عدالت ترمیمی، این است که عدالت ترمیمی دارای یک‌رویه نامشخص است و در مورد کاربردهای آن اتفاق‌نظر کمی وجود دارد. درحالی‌که محققان عدالت کیفری در مورد عدالت ترمیمی مطالب زیادی بیان کرده‌اند، در ارتباط با چیستی این مفهوم در محیط‌های آموزشی، ابهامات زیادی وجود دارد. بنابراین، برای درک بهتر معلمان از عدالت ترمیمی و همچنین چگونگی اجرای مؤثر آن در محیط‌های آموزشی مقتضی است مطالعات و پژوهش‌های متعددی انجام شود. ازاین‌رو؛ پژوهش حاضر، به روش مرور نظام‌مند به‌منظور توسعه آگاهی معلمان درزمینه عدالت ترمیمی انجام‌شده است. نتایج حاصل از این پژوهش بیانگر این بود که یکی دیگر از موانع اجرای عدالت ترمیمی در مدارس، مقاومت عمومی برای کنار گذاشتن مدل‌های انضباطی رایج و مبتنی بر تنبیه است و تا زمانی که در مدارس سیاست‌ها و اقدامات کنترلی و انطباقی نسبت به رابطه‌ای از ارزش بیشتری برخوردار باشد، به‌احتمال‌زیاد مقاومت در برابر مدیریت انضباط مبتنی بر عدالت ترمیمی وجود خواهد داشت. همچنین؛ بررسی مبانی نظری موضوع بیانگر این بود که به‌منظور مدیریت انضباط اثربخش و مبتنی بر رویکرد عدالت ترمیمی در کلاس می‌بایست دانش آموزان احساس کنند که مورداحترام هستند، دانش آموزان در محیط آموزشی مشارکت فعال داشته باشند و به شکل‌گیری و تعیین هنجارهای رفتاری در مدرسه کمک کنند و درنهایت ویژگی‌های فرهنگی، اجتماعی و رفتاری هر دانش‌آموز موردتوجه قرار گیرد.
کلمات کلیدی : عدالت عدالت ترمیمی مدیریت انضباط کلاس درس آينده
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : مدریت و رهبری در مدرسه اینده
محل انتشار : سومین همایش ملی مدرسه آینده
آدرس وب سایت کنفرانس : fschuma3.ir
کد IOI مقاله : XEEF-HEKEE
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEEF-HEKEE
سایر مقالات محل انتشار
- نقش معلم و نظام پرورشی مدارس در تربیت اسلامی دانش آموزان
- مدرسه و رسالت آن در تعلیم و تربیت دانش آموزان
- نقش معلم و نظام پرورشی مدارس در تربیت اسلامی دانش آموزان
- مدرسه و رسالت آن در تعلیم و تربیت دانش آموزان
- بررسی نقش امید به آینده و سرمایه اجتماعی در رشد اخلاق حرفه ای معلمان رشته های جامعه شناسی و روان شناسی در دبیرستان های دخترانه شهر اردبیل
- بررسی میزان توانمند سازی خانواده در زمینه ی سواد رسانه ای و اطلاعاتی وتاثیر آن بر یادگیری الکترونیکی دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی شهر کامیاران در دوران کرونا
- اثرات تدریس مجازی در وضعیت آموزشی و پرورشی دانش آموزان ابتدایی و مدارس آینده
- بررسی رابطه بین کیفیت خدمات آموزشی با اشتیاق تحصیلی در بین دانشجویان محقق اردبیلی
- بررسی مؤلفه های هویت ملی ، اسلامی و انقلابی در کتاب درسی تاریخ معاصر دوره ی متوسطه دوم رشته های علوم پایه
- بررسی تاثیر رضایت از آموزش ضمن خدمت و توانمندسازی شغلی بر هویت حرفه ای معلمان ابتدایی
- مروری بر بررسی ابعاد اثر بخش محیط آموزشی بر فرایند یادگیری
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی به روش ویلیام رومی
- بکارگیری اصول یادگیری معکوس در آموزش مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی
- بررسی عوامل موثر بر بکارگیریروش های نوین تدریس در مدارس
- شناسایی عوامل موثر بر همکاری والدین در فعالیت های مدارس ابتدایی شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی 1400-1399