تأثیر آموزش هوش هیجانی بر اضطراب امتحان ، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با پدران طرح اقماری مجتمع آموزشی غیر دولتی شهدای ملی حفاری در اهواز

مهناز بهادری¹

چکیده :
در پژوهش حاضر تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش اضطراب، افزایش خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی با پدران طرح اقماری مورد بررسی قرار گرفته است. این پژوهش از نوع آزمایشی به صورت پیش آزمون ، پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری در پژوهش حاضر دانش آموزان دبیرستان های مجتمع آموزشی ملی حفاری اهواز بود. نمونه پژوهش 34 دانش آموز بود که با توجه به نمره اضطراب یک انحراف معیار بالاتر از میانگین، از بین کلیه¬ی دانش آموزان با پدران طرح اقماری گزینش شدند. سپس این 34 نفر بطور تصادفی به دو گروه تقسیم و گروه آزمایش و گواه نیز بصورت تصادفی تعیین شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه اضطراب امتحان اسپیل برگر و خودکار آمدی عمومی GSE بود. سپس 9 جلسه 75 دقیقه ای آموزش هوش هیجانی برای دانش آموزان گروه آزمایش اجرا گردید. اما گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. پس از پایان مداخله هر دو گروه به ابزار پژوهش پاسخ دادند. داده های حاصل از پژوهش با استفاده از روش آماری استنباطی، کوواریانس آنکووا (تک متغیری) و مانکووا (چند متغیری) مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل نشان داد آموزش هوش هیجانی باعث کاهش اضطراب امتحان، افزایش خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شد. بنابراین، نتایج حاصل نشان می دهد که از آموزش هوش هیجانی می توان برای کاهش اضطراب امتحان، افزایش خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان استفاده کرد.

کلمات کلیدی : "هوش هیجانی" "اضطراب" "خودکارآمدی" "پیشرفت تحصیلی" "دانش آموزان دبیرستانی" "پدران طرح اقماری" "شرکت ملی حفاری"

---

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشنــاسی
محل انتشار : کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی
آدرس وب سایت کنفرانس : rstconf.com
کد IOI مقاله : XYEZ-AHCHK
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XYEZ-AHCHK
نمایش چکیده انگلیسی : https://isnac.ir/SA/XYEZ-AHCHK

سایر مقالات ارائه دهنده

1. تاثیر آموزش هوش هیجانی بر اضطراب امتحان ، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با پدران طرح اقماری دبیرستان های مجتمع آموزشی غیر دولتی شهدای ملی حفاری در اهواز
2. تاثیر آموزش هوش هیجانی بر اضطراب امتحان ، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با پدران طرح اقماری دبیرستان های مجتمع آموزشی غیر دولتی شهدای ملی حفاری در اهواز
3. تاثیر آموزش هوش هیجانی بر اضطراب امتحان ، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با پدران طرح اقماری دبیرستان های مجتمع آموزشی غیر دولتی شهدای ملی حفاری در اهواز
4. تأثیر آموزش هوش هیجانی بر اضطراب امتحان ، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با پدران طرح اقماری مجتمع آموزشی غیر دولتی شهدای ملی حفاری در اهواز

سایر مقالات محل انتشار

1. تحلیل ارتباطات بازاریابی مبتنی بر فضای مجازی: مطالعه تطبیقی شرکتهای خودرو سازی
2. پايداری در معماري سنتی تبريز(مساجد)
3. اثر پیش تغذیه عصاره هیدروالکلی سنبل الطیب (Valeriana officinalis) بر نفوذ پذیری سد خونی - مغزی در مدل جانوری رت
4. بررسی علل خوردگی خارجی لوله های چدن داکتیل درمنطقه ی سیستان
5. جامعه سیاسی مطلوب در فلسفه ابن سینا
6. بررسی بازتاب معماری عصر حافظ در دیوان اشعار حافظ
7. بررسی تطبیقی سبک مینیمالیسم در معماری و نقاشی (مطالعه موردی شهر قزوین)
8. برآورد رواناب حوضه آبريز فرحزاد شاهرود با استفاده از مدلهای WetSpa و شبکه عصبی مصنوعي
9. تأثیر آموزش هوش هیجانی بر اضطراب امتحان ، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با پدران طرح اقماری مجتمع آموزشی غیر دولتی شهدای ملی حفاری در اهواز
10. CDC42 و انواع مختلف بیانی آن در موجودات و بافتهای مختلف
11. بررسی نقش طاووس در فرش های دوره صفویه (بانظر به مثنوی معنوی مولانا)
12. مقایسه زیست فراهمی عناصر آهن و روی توسط سه روش DTPA-TEA و EDTA و یک روش ساده در سویه های شورپسند
13. تجمیع آگاهانه اطلاعات بوسیله پتانسیل موجود درروش مسیریابی پویادرشبکه های حسگربیسیم
14. بررسی اثر داروهای سیس پلاتین و پاکلی تاکسل بصورت جدا و ترکیبی بر سلول های رده ی Calu-6 کارسینومای ریه در انسان
15. تلفیق داده های دورسنجی ، زمین شناسی و مغناطیس در پتانسیل یابی و اکتشاف کانسارهای آهن در زون سنندج سیرجان