نقش رهبری تحول‌آفرین مدیران آموزشی در ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری در مدارس: یک مطالعه مروری–تحلیلی

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : علوم تربیتی و آسیب های اجتماعي
محل انتشار : چهارمین همایش ملي روانشناسی، تربیت، آسیب های اجتماعی و رسانه
آدرس وب سایت کنفرانس : psy.marvdasht.iau.ir
ارسال کننده : یاران یاری
کد IOI مقاله : ABDZ-ABBCCD
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/ABDZ-ABBCCD
نمایش چکیده انگلیسی : https://isnac.ir/SA/ABDZ-ABBCCD